DESTINATION FRANCOPHONIE!

Mart mesec - Mesec frankofonije

Dans počinje najzanimljiviji deo školske godine, počinje mesec Frankofonije!

Već nekoliko godina unazad, mojim učenicima i meni, mart je ispunjen aktivnostima kojima proslavljamo mesec Frankofonije (radionice,  javni časovi, DELF za učenike, frankofoni bazar, ugledni časovi, predavanja, posete, takmičenja...). Mesec Frankofonije se naravno proslavlja u celom svetu i u Srbiji i zato je sada pravi trenutak da se podsetimo kako je Međunarodna organizacija Frankofonije nastala i šta je Frankofonija uopšte.

Termin frankofonija privi put je upotrebio geograf Onezim Reklus 1880. godine i njime je označio zajednicu ljudi koji govore francuski jezik i države u kojima oni žive. 

Proces stvaranja Međunarodne organizacije Frankofonije počinje 1926. godine kada je osnovano Udruženje frankofonih pisaca. Udruženje novinara i štampe na francuskom jeziku nastaje 1950. godine, a pet godina kasnije i Udruženje Frankofonih radio stanica. Ovo udruženje danas obuhvata 44 stanice radija i televizije koje svoj program emituju na francuskom jeziku. Prva konferencija Ministara obrazovanja održana je 1960. godine i na njoj su učestvovali predstavnici 15 frankofonih država. Ona danas okuplja ministre obrazovanja iz 41 države. Agencija Frankofonih Univerziteta osnovana je 1961. godine, a danas broji 677 visokoškolskih ustanova iz 81 zemlje.

Međunarodni dan Frankofonije je 20. mart i to ne bez razloga. Na ovaj dan 1970. godine u Nigeru potpisan je sporazum između 21 frankofone države kojim je formirana  Agenicja za kulturnu i tehničku saradnju. Od tada se projekat zvan Frankofonija iz godine u godinu razvijao da bi 2005. godine prerastao u Međunarodnu organizaciju Frankofonije. Ova organizacija obuhvata 80 država članica među kojima je i Srbija.

Ciljevi Frankofonije su kao i sama organizacija vremenom evoluirali. U početku je ona obuhvatala isključivo države sa francuskog govornog područja i njen cilj je bila kulturna i lingvistička saradnja zemalja članica. Danas je Frankofonija važna međunarodna organizacija čiji su ciljevi promocija mira, borba za ljudska prava, razvoj multikulturalnosti i plurilingvizma i promocija obrazovanja.

Na Bastilju!

« La révolution dans la salle de classe »

« Revolucija u učionici »

·       Ugledni čas održan 24. februara 2014. godine  u odeljenu  7/2.

 Ovaj ugledni čas je rezultat rada učenika na časovima istorije, francuskog jezika i tehničkog obrazovanja. Na časovima istorije učenici su obradili nastavnu oblast Francuska revolucija, na časovima francuskog jezika tekst « Les symboles de France » („Simboli Francuske“) i na časovima tehničkog su napravili  bedževe sa simbolima Francuske nastalim u periodu Francuske revolucije. Cilj uglednog časa jeste da se kroz igrovne aktivnosti (kviz na temu Francuske revolucije) reaktiviraju nastavni sadržaji usvojeni na časovima istorije i francuskog jezika i prošire jezičke komunikativne kompetencije učenika. Čas je održan na francuskom jeziku, a čas su zajedno vodili nastavnik istorije Mija Pajantić i nastavnik francuskog  jezika Tanja Gnjidić. Čas je uspešno izveden zahvaljujući dobrim jezičkim veštinama nastavnika istorije koji fluentno piše i govori francuski jezik, a učenici su pokazali odlično znanje i iz istorije i iz francuskog jezika. Času je prisustvovao direktor škole i veliki broj nastavnika.

U uvodnom delu časa pitanjima je proveren stepen usvojenosti sadržaja prezentovanih na prethodnim časovima istorije i francuskog jezika, a odgovori učenika zapisivani su na tabli i tako je načinjena svojevrsna lista ključnih pojmova.

Učenici su zatim dobili zadatak da sastave listu simbola Francuske i listu simbola Srbije. Metodom komparacije učenici su utvrdili da Republika Francuska i Republika Srbija imaju neke zajedničke simbole. Povedena je kratka diskusija na tu temu.

U središnjem delu časa učenici su izveli sopstvenu Francusku revoluciju sa vrlo neizvesnim krajem budući da u njihovoj revoluciji svojim znanjem mogu da pobede i monarhisti.  Učenici su izvlačili iz vrećice bedževe napravljene na času tehničkog na kojima su bila tri simbola: krin,  trobojka i galski petao. Oni  učenici koji su izvukli krin postali su članovi grupe „Monarhisti“ i dobili su tablu sa slikom Versaja. Oni učenici koji su izvukli trobojku postali su članovi grupe „Revolucionari“ i dobili su tablu sa slikom Marijane, a oni učenici koji su izvukli galskog petla postali su „Zatvorenici Bastilje“ i dobili su tablu sa slikom Bastilje. Cilj igre jeste da učenici iz ekipa „Monarhisti“ i „Revolucionari“ dajući tačne odgovore na  pitanja koja su vezana za Francusku revoluciju oslobode „Zarobljenike Bastilje“. Ona ekipa koja oslobodi više zarobljenika biva proglašena „pobednikom Revolucije“.  

U završnom delu časa sumirani su rezultati kviza i proglašen je pobednik, ekipa „Revolucionara“ kojoj je dodeljena bista Napoleona Bonaparte. Ekipa „Monarhista“ dobila je francusku čokoladu kao utešnu nagradu.

Mesec frankofonije

« Le mois de mars – le mois de la Francophonie »

« Mesec mart – mesec frankofionije »

U celom svetu mesec mart tradicionalno je u znaku Frankofonije. Frankofonija se proslavlja i u Srbiji, a posebno od 2006. godine kada smo se priključili Međunarodnoj organizaciji Frankofonije. Ova organizacija danas okuplja 77 zemalja u kojima živi 890 miliona ljudi koje spaja francuski jezik. Tokom meseca marta međunarodne organizacije, škole u kojima učenici uče francuski jezik, ambasade frankofonih zemalja i naravno Francuski institut mnogobrojnim manifestacijama proslavljaju francuski jezik, njegovu lepotu i raznovrsnost. Proslavi Meseca frankofonije pridružili su se i učenici naše škole u kojoj se francuski jezik uči već 51 godinu.